更是要和我一起,为这些孩子创造一些改变。接下来的日子里,我们在村里住了下来。白天,
我走访各个家庭,记录下留守儿童的故事;而他则在学校,用自制的纸琴教孩子们认识音符。
晚上,我们常常坐在村口的大树下。他会给我泡一杯奶茶,听我讲述今天采访的故事。
有时候,他也会哼唱一些维也纳的民谣,说那是他漂泊时的记忆。
13在山区的最后一个星期,我们收到了一个好消息。
周月白发起的钢琴募捐计划得到了很多人的响应,其中包括他在维也纳的几位音乐家朋友。
「真的要送一架钢琴来?」校长激动得声音都在发抖。「是的,下个月就能到。」周月白说,
「我们还计划每个月派专业老师来上课。」看着校长喜极而泣的样子,
我默默用相机记录着这一刻。不知不觉间,我发现自己的报道重点,已经从留守儿童的困境,
转向了这场由音乐带来的改变。晚上回到住处,周月白像往常一样泡了两杯茶。「我记得,
第一次见你。」他转动着手中的咖啡杯,琥珀色的液体映着窗外的暮光。「那天夕阳特别好,
我看到你坐在台阶上。」他的声音里带着怀念。我下意识地摸了摸自己的脸颊,
仿佛还能感受到那天的温度。「后来我悄悄问了班长,才知道你在写新闻稿。」
他的声音轻得像是怕惊醒回忆,「林婷还在旁边说你总是会为了一个细节,反复修改好多遍。
」「原来......」我的声音轻得像是自言自语。他微微前倾,「所以每次看到你写稿,
我就会找个理由送去水或奶茶。」「我只是觉得,一个愿意用心记录他人故事的人,
值得被温柔以待。」夜色渐深,远处传来孩子们的笑声。我看着窗外的月光,
「这次的报道我想用一个新的角度。」「嗯?」「我想写写音乐如何改变一个山村的故事。」
我转过头看着他,「也想写写,它如何让两个追逐梦想的人重逢。」他没有说话,
只是轻轻握住了我的手。月光下,我看到他的眼睛里闪烁着温柔的光芒。14从苏北回来后,
我熬夜赶完了稿子。...
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